第一章 总则
第一条 为配合我院“一系一品”提质培优工程实施，进一步落实教学工作中心地位，树立以学生为本的理念，引导教师关注课堂教学，重视课堂教学，切实提高课堂教学有效性，提升课堂教学质量，特制定本办法。
第二章 组织领导
第二条 教师课堂教学质量考核工作在分管院长领导下，由院教学督导室负责，各系部组织实施。
第三章 考核对象
第三条 学校所有承担教学任务的教师（专任、外聘），校内行政兼课人员，由其所归属的系部进行考评。
第四章 考核原则
第四条 考核坚持客观、公正、科学，有利于教师发展，有利于学校教学质量提升，有利于“一系一品”地实施的原则。
第五章 考核内容
第五条 主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、教学效果、教师素养五个方面进行考核。
（一）知识与技能方面主要考核教学目标设置与达成情况、知识与技能培养等情况。
（二）过程与方法方面主要考核对学习活动的组织、学习方法的引导、学生思维的发展与差异等情况。
（三）情感态度与价值观方面主要考核教学情境（氛围）创设、学生学习兴趣与自信心激发、课程思政探索实施等情况。
（四）教学效果方面主要考核学生的思维品质、学习体验及学习成果提升等情况。
（五）教师素养方面主要考核教师教学用语、板书与多媒体配合运用、教态、数字素养等情况。
第六章 考核办法和程序
第六条 教师课堂教学质量考核每学期进行一次，对本学期承担教学工作的教师进行综合考核，确定教师课堂教学质量考核等级。
第七条 教师课堂教学质量考核分为教学督导评价、学生网上评教、系部评价、教师自评四个部分，权重分别为40%、30%、20%、10%。
第八条 教学督导评价由院教学督导室及各系部二级督导组根据《英国beat365官方APP督导管理办法》具体实施（按理论课、实践课、体育课三类课程分别进行评价和反馈，表式分别见附件2-1、附件2-2、附件2-3、附件2-4），每次听课人数不得少于2 人，否则评分无效。
第九条 学生网上评教、系部评价根据教务处相关规定执行。教师自评由教师本人审视自己的教学情况认真填写《教师课堂教学质量自评表》（表式见附件1）。
第十条 专任教师除经学院批准的产假、病假、访学或由学院派遣外出的，拒不接受系部安排教学工作任务者不得参加学期课堂教学质量考核。
第十一条 各系部成立由系部领导、教研室主任、二级督导、监督员（一般由教务员兼任）组成考核小组对本部门教师课堂教学质量进行全面考核。首先对本部门《教师课堂教学质量自评表》进行审核，再根据第七条规定的权重进行计算，按附件3格式从高到低排序填写部门考核表，标出得分排名前30%的教师（校领导、系、中心及职能处室一级主管兼任教师的只参加考核，不参加排名）。
第十二条 各系部将审核签字后的《教师课堂教学质量自评表》、部门考核表与支撑材料按是否“一系一品”相关进行分类后顺序装订好，报院教学督导室审核。
第十三条 院教学督导室重点审核各部门得分排名前30%及不合格教师的评分。主要从三个方面进行审核：一是考核支撑材料特别是涉及“一系一品”相关的材料是否齐全、有效，二是督导评分有无明显不当，三是根据学生督导信息员反馈意见核查系部教师是否有异常情况发生，审核结果报分管院长批准后公布。
第七章 考核结果及运用
第十四条 考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
第十五条 优秀是指分值排名在部门参评教师总数前30%者；若在市级及以上教学技能大赛中获奖的，可按有关文件规定优先确定为优秀；若参与其它各种教学比赛获得优异成绩者，可酌情体现。
第十六条 合格是除优秀之外考核分值在60分及以上者。
第十七条 有下列情况之一者，学期课堂教学质量考核结果为不合格：
（一）在师风师德、教风等方面存在问题的。
（二）考核分值小于 60分的教师。
（三）学期内出现两次及以上一般教学事故或出现一次严重教学事故者（具体按学院有关文件规定执行）。
（四）因工作失误给学校工作、学校声誉造成严重影响者。
（五）有其它不得评为合格情况者。
第十八条 院教学督导室每学期将全院教师课堂教学质量考核结果抄送人事室、教务处，作为教师学期、年度考核的重要依据。
第十九条 被确定为不得参加课堂教学质量考核者，其学期、年度考核应定为不合格等次；课堂教学质量考核不合格者，其学期、年度考核应为不合格等次；课堂教学质量考核未达优秀者，其学期、年度考核不得为优秀等次。
第二十条 凡在学生网上评教中得分位于所在部门后5%且低于80分的教师，系部应为其制定整改措施，要通过结对帮扶指导、跟踪改进等方式，限期整改。
第二十一条 连续两学期课堂教学质量考核排名在部门排名后5%的教师，自第三学期开始，可适当减少授课任务，增加同行听课次数，加强学习，限期整改。
第二十二条 连续两学年在系部排名倒数第一（含并列）的教师，自第三学年开始，只能承担每周8节课的授课任务，参加同行听课节数不得少于每周4节，加强学习，限期整改。
第二十三条 凡有在第二十条、第二十一条、第二十二条中所列情形的教师，由系部安排其接受帮扶，其整改情况由所在系部报院教学督导室，院教学督导室可视情采取相应跟进措施。
第八章 附则
第二十四条 本办法自发文之日起施行，原《英国beat365官方APP课堂教学质量考核办法》（炎院发【2021】14号）即行废止。
第二十五条 本办法未尽事宜由教学督导室负责解释。
附件：
1. 教师课堂教学质量自评表
2-1.教学督导课堂教学质量评价表(理论课)
2-2.教学督导课堂教学质量评价表(理实一体/实践课)
2-3.教学督导课堂教学质量评价表(体育课)
2-4.教学督导（听）评课反馈单
3. 英国beat365官方APP淮安市炎黄技工学校教师课堂教学质量考核统计表
附件1：
20 -20 学年第 学期
系部 |
| 姓 名 |
| 专业技术职务/资格 |
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教学工作情况 |
课程名称 | 任课班级 | 计划学时 | 主讲学时 | 折合学时 |
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党、团、政等管理工作 | 担任 职务，担任 / 班班导师 |
教学常规方面 |
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教学创新方面 |
形式创新（请从是否依据学情创新教学形式、好中差三个层次学生的学习体验与学习成果是否有明显提升等方面进行总结并附支撑材料） |
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方法创新（请从是否创新教学策略、方法、手段及融合苏台职教特色等方面进行总结并附支撑材料） |
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内容创新（请从是否依据学情及职业岗位要求进行教学内容重构、创新实施课程思政等方面进行总结并附支撑材料） |
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其它创新（请写明并附支撑材料） |
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教师自评分 教师签名： 年 月 日 |
教研室意见 | 主任签名： | 系部意见 | 主任签名： |
附件2-1.教学督导听课表（理论课）（请至相关下载栏下载）
附件2-2.教学督导听课表（理实一体/实践课）（请至相关下载栏下载）
附件2-3.教学督导听课表（体育课）（请至相关下载栏下载）
附件2-4.教学督导听评课意见反馈单（请至相关下载栏下载）
